LUNES 18 DE ENERO

 ¡Buenos días!

Empezamos una nueva semana esperando que este miércoles por fin podamos vernos en el cole.

Os vamos a dejar las actividades de hoy pero , como ya os comentamos, a última hora de la mañana, los grupos A Y  C nos vemos en videollamada para resolver posibles dudas y 4ºB lo hará el martes.

¿Listos? ¡Pues empezamos!

LENGUA

Hoy vamos a centrarnos en la parte de VOCABULARIO de este tema. 

Seguro que todos podéis pensar en palabras que pueden tener varios significados. ¿Podéis pensar en cuántos significados tiene la palabra banco? ¿y carta? ¿o muñeca? Pueden significar cosas muy distintas ¿verdad? Pues estas palabras que tienen distintos significados se llaman PALABRAS POLISÉMICAS.

Mira este vídeo....

En estos dos vídeos aparecen palabras polisémicas y homófonas. Las palabras homófonas las veremos mañana. Podéis parar los vídeos a la mitad (mañana vemos el resto) o verlos completos y así vamos adelantando para mañana.

Para practicar con las palabras polisémicas, la actividad que os proponemos es este juego. ¿Preparados?

Para ir al juego pinchad AQUÍ.

MATES

Lo primero, os hemos preparado un OPERANDO para que esta semana podáis practicar de cara al control de multiplicación que haremos cuando volvamos a clase (ya os avisaremos de la fecha exacta). Si podéis imprimirlo, podéis pegarlo en el cuaderno. Si no podéis imprimir, no pasa nada, podéis hacer cada día en el cuaderno la actividad que toque.

Para ver o descargar el operando pinchar AQUÍ. 

Después del repaso, empezamos el tema de la DIVISIÓN. Hoy por ser el primer día, vamos a hacer un repaso de los términos de la división y practicar un poco divisiones en rejillas sencillas.

Vamos a repasar los términos de la división. Fácil, ¿verdad? El que pueda imprimir esta hoja, puede pegarla en el cuaderno. Si no podéis imprimir, podéis hacer un resumen vosotros mismos y escribirlo en el cuaderno.

Por si alguien no puede ver la ficha, os la dejamos pinchando AQUÍ.

Con este VÍDEO, recordamos cómo realizar rejillas de división. ¡Vamos a echarle un vistazo para refrescar la memoria! En el vídeo se realiza también rejillas de división por dos cifras. No os asustéis. Lo veremos tranquilamente en clase, pero sabemos que algunos ya tenéis muchas ganas de saber cómo se hace. Esto os podrá servir como adelanto.

Y ahora, os pedimos que practiquéis con esta ficha interactiva.

Al terminar, nos la enviáis.

Los de 4º C se la envían a Maite (maiteescruz@yahoo.es)

Los de 4º A y B se la envían a Laura (miprofelau@gmail.com)

División abn, una ficha interactiva de Laura16

liveworksheets.com

SOCIAL

Today, we start unit 3 and we are going to talk about the Bodies of water. 

Water covers almost 70 % of the Earth's surface and there are different Bodies of water such as: oceans, rivers, seas,  lakes, ponds, acquifers, icecaps, waterfalls, ponds, streams...

Let´s watch these videos!

Water can be FRESH (like the water we drink) or SALT (like the water on the oceans and seas).

Now, watch this video carefully and then, you would be ready for the activities.

ACTIVITIES

1.Classify these bodies of water into FRESH WATER or SALT WATER: oceans, rivers, lakes, stream, icecap, seas and acquifers.

2. The five oceans of the world. Write the names of the five oceans of the world on this map. Print the map, complete it and glue it on your notebook. If you don´thave a printer, you can either draw it or wait for your teacher to give you a copy on Wednesday.

To download the map, click HERE.

And finally, let's play a GAME. Click HERE.

LITERACY

Rakesh os manda esta actividad relacionada con los Haiku poems.

Para ir a la actividad pinchad AQUÍ.

Esto es todo por hoy.

¡Muchas gracias por vuestro esfuerzo!

¡Estamos deseando veros!

Eva, Laura y Maite