MARTES 19 DE ENERO

 ¡Buenos días!

Esperamos que tengáis un bonito martes. Mañana ya nos vemos en el cole. ¡Qué ganas!

Hoy a última hora de la mañana nos conectamos en videollamada para resolver las dudas que podáis tener sobre las actividades de hoy. Recordad que no es obligatorio. No os agobiéis si no podéis.

¡Vamos con las actividades!

LENGUA

Hoy continuamos con el vocabulario: las PALABRAS HOMÓFONAS. Son aquellas que suenan igual pero se escriben diferente y tienen significado distinto.

En los vídeos de ayer se explicaban muy clarito. Vamos a verlos otra vez...

Pues ahora que ya hemos refrescado la memoria, lo que os pedimos es hacer esta ficha interactiva.

Al terminar, nos la enviáis.

Los de 4º C se la envían a Maite (maiteescruz@yahoo.es)

Los de 4º B se la envían a Laura (miprofelau@gmail.com)

Los de 4º A se la envían a Eva (itemar1968@outlook.es)

Palabras homófonas, an interactive worksheet by profetamarita
liveworksheets.com

MATES

Hoy vamos a trabajar en la RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

Vamos a realizar las páginas 14 y 15 de nuestro cuadernillo de problemas (el de color rojo).

Ya en clase, el próximo día que trabajemos con él, corregiremos estas actividades que son muy sencillas.

NATURAL

Comenzamos con el tema dedicado a la buena alimentación y a los hábitos saludables.

Today, we are going to review what we learnt last year about the FOOD PYRAMID.

Do you remember what a Food Pyramid is? Check this video!

Now, write today's date on your notebook. After that, write the tittle (FOOD PYRAMID) and glue this picture. To download the picture click HERE. 

Don't worry if you can not print the image. We will give it to you as soon as we see you in class.

LET'S FIND OUT! How many servings of each group should we eat every day? Please, find out and write the number on the worksheet (below the group name).

Now, do this interactive worksheet to review food words in the pyramid and send it to us when you finish.

4º C kids, please send it to Maite (maitesescruz@yahoo.es).

4º A y B kids, please send it to Eva (itemar1968@outlook.es)

Food Pyramid, una ficha interactiva de missflorenciateacher
liveworksheets.com

LITERACY

La profe Rakesh os envía esta actividad. 

Para poder verla, pinchad AQUÍ.

Esto es todo por hoy.

¡¡Nos vemos mañana!!

Eva, Laura y Maite

LUNES 18 DE ENERO

 ¡Buenos días!

Empezamos una nueva semana esperando que este miércoles por fin podamos vernos en el cole.

Os vamos a dejar las actividades de hoy pero , como ya os comentamos, a última hora de la mañana, los grupos A Y  C nos vemos en videollamada para resolver posibles dudas y 4ºB lo hará el martes.

¿Listos? ¡Pues empezamos!

LENGUA

Hoy vamos a centrarnos en la parte de VOCABULARIO de este tema. 

Seguro que todos podéis pensar en palabras que pueden tener varios significados. ¿Podéis pensar en cuántos significados tiene la palabra banco? ¿y carta? ¿o muñeca? Pueden significar cosas muy distintas ¿verdad? Pues estas palabras que tienen distintos significados se llaman PALABRAS POLISÉMICAS.

Mira este vídeo....

En estos dos vídeos aparecen palabras polisémicas y homófonas. Las palabras homófonas las veremos mañana. Podéis parar los vídeos a la mitad (mañana vemos el resto) o verlos completos y así vamos adelantando para mañana.

Para practicar con las palabras polisémicas, la actividad que os proponemos es este juego. ¿Preparados?

Para ir al juego pinchad AQUÍ.

MATES

Lo primero, os hemos preparado un OPERANDO para que esta semana podáis practicar de cara al control de multiplicación que haremos cuando volvamos a clase (ya os avisaremos de la fecha exacta). Si podéis imprimirlo, podéis pegarlo en el cuaderno. Si no podéis imprimir, no pasa nada, podéis hacer cada día en el cuaderno la actividad que toque.

Para ver o descargar el operando pinchar AQUÍ. 

Después del repaso, empezamos el tema de la DIVISIÓN. Hoy por ser el primer día, vamos a hacer un repaso de los términos de la división y practicar un poco divisiones en rejillas sencillas.

Vamos a repasar los términos de la división. Fácil, ¿verdad? El que pueda imprimir esta hoja, puede pegarla en el cuaderno. Si no podéis imprimir, podéis hacer un resumen vosotros mismos y escribirlo en el cuaderno.

Por si alguien no puede ver la ficha, os la dejamos pinchando AQUÍ.

Con este VÍDEO, recordamos cómo realizar rejillas de división. ¡Vamos a echarle un vistazo para refrescar la memoria! En el vídeo se realiza también rejillas de división por dos cifras. No os asustéis. Lo veremos tranquilamente en clase, pero sabemos que algunos ya tenéis muchas ganas de saber cómo se hace. Esto os podrá servir como adelanto.

Y ahora, os pedimos que practiquéis con esta ficha interactiva.

Al terminar, nos la enviáis.

Los de 4º C se la envían a Maite (maiteescruz@yahoo.es)

Los de 4º A y B se la envían a Laura (miprofelau@gmail.com)

División abn, una ficha interactiva de Laura16

liveworksheets.com

SOCIAL

Today, we start unit 3 and we are going to talk about the Bodies of water. 

Water covers almost 70 % of the Earth's surface and there are different Bodies of water such as: oceans, rivers, seas,  lakes, ponds, acquifers, icecaps, waterfalls, ponds, streams...

Let´s watch these videos!

Water can be FRESH (like the water we drink) or SALT (like the water on the oceans and seas).

Now, watch this video carefully and then, you would be ready for the activities.

ACTIVITIES

1.Classify these bodies of water into FRESH WATER or SALT WATER: oceans, rivers, lakes, stream, icecap, seas and acquifers.

2. The five oceans of the world. Write the names of the five oceans of the world on this map. Print the map, complete it and glue it on your notebook. If you don´thave a printer, you can either draw it or wait for your teacher to give you a copy on Wednesday.

To download the map, click HERE.

And finally, let's play a GAME. Click HERE.

LITERACY

Rakesh os manda esta actividad relacionada con los Haiku poems.

Para ir a la actividad pinchad AQUÍ.

Esto es todo por hoy.

¡Muchas gracias por vuestro esfuerzo!

¡Estamos deseando veros!

Eva, Laura y Maite

VIERNES 15 DE ENERO

 ¡Buenos días!

Ya hemos llegado al final de la semana. Por fin el lunes nos vemos en el cole.

Aquí os dejamos las actividades para hoy.

LENGUA

Hoy vamos a practicar la ENTREVISTA.

Os hemos preparado una presentación para que conozcáis cómo elaborar y preparar una entrevista. Después de seguirla atentamente, os presentamos una ficha, que os puede servir como guía para la elaboración de la vuestra.

Aquí os la dejamos para que la podáis descargar o imprimir. Si no tenéis esa opción, hacedla parecida en vuestro cuaderno.

MATES

Lo primero, os dejamos las soluciones de las actividades de ayer. Pinchad AQUÍ.

Y para hoy, el último de los repasos, la MULTIPLICACIÓN. Hacemos los ejercicios 1,2,5,6 y 7 de la página 69. Como mañana no publicaremos entrada, os dejamos las soluciones al final de esta para que podáis corregirlos una vez los tengáis terminados.

Aprovechamos para comunicaros (sentimos mucho que tenga que ser así) que la próxima semana en clase de Mates haremos un pequeño control  de multiplicación (el que no nos dio tiempo a hacer antes de las vacaciones).Será una ficha sencilla, sólo hay que saberse muy bien las tablas así que si alguien aún tiene esto pendiente, se puede poner ya a repasar.

LITERACY

La profe Rakesh os manda esta actividad de repaso de los poemas Haikyu. Estas son sus instrucciones.

Worksheet Two: Haiku Poem Definition

This is just an information worksheet, recapping and reviewing what a haiku poem is. The children have to read and remind themselves.

Worksheet Three: Haiku Writing Page

The children must create two of their own haiku winter snow poems using the words from the winter vocab sheet.

Para ver la primera ficha, la de recuerdo, pinchad AQUÍ.

Para ver la plantilla del poema (el que no pueda imprimir que en un folio haga la suya propia) pinchad AQUÍ.

Esto es todo por hoy. Os deseamos un muy feliz fin de semana.

¡Hasta el lunes!

Eva, Laura y Maite.

SOUCIONES A LAS ACTIVIDADES DE MATE 

Pinchad AQUÍ

JUEVES 14 DE ENERO

  ¡Buenos días!

Esperamos que todos os encontréis fenomenal. Ya estamos a jueves.

¡Vamos con las actividades de hoy!

LENGUA

Para corregir las actividades de ayer, os dejamos las soluciones. Para verlas, pinchad AQUÍ.

La tarea de hoy es coger nuestro cuadernillo de lectura (el de color blanco) y hacer la siguiente lectura. Leemos con cuidado y hacemos las actividades. Si no sabemos el significado de alguna palabra, la buscamos en el diccionario.

MATES

Aquí os dejamos las soluciones de las actividades de ayer para que las podáis corregir. Pinchad AQUÍ.

Y hoy hacemos un repaso de DECIMALES. Es posible que alguien necesite volver al libro o al cuaderno para repasar alguno de los conceptos. Lo podéis hacer sin problemas.

Cuando estéis listos, hacemos en el cuaderno estos ejercicios de la página 68 ( 1, 2a, 3, 4b y 5).

SOCI

El martes publicamos en el blog una entrada de Soci sobre el nuevo tema. En la entrada tenéis la presentación del tema y una carta con los contenidos y vocabulario más importante.

La tarea para hoy es ir a esa entrada y ver la lista de vocabulario y la presentación, leyéndolo con cuidado para que os vayáis haciendo una idea de todo lo que vamos a aprender en este tema.

La entrada está publicada hoy, también la encontráis en la pestaña de Social 4º o pinchando AQUÍ.

Esto es todo por hoy.

¡Hasta mañana!

Eva, Laura y Maite

MIÉRCOLES 13 DE ENERO

 ¡Buenos días!

Como ya sabéis, las clases presenciales se han suspendido toda la semana. 

Las profes de 4º hemos decidido no avanzar en contenidos de ninguna de las asignaturas. Todas las actividades que mandemos esta semana serán o bien de repaso o de refuerzo o muy autónomas para que las podáis hacer sin  ayuda. 

¡Vamos con las actividades de hoy!

LENGUA

Vamos a hacer los ejercicios de la lectura que leímos ayer. Tal y como hacemos en clase, haremos orales el test de la página 77 y en el cuaderno hacemos los ejercicios 6,7,8 y 9 de la página 77.

MATES

Aquí os dejamos las soluciones de las actividades de ayer para que las podáis corregir. Pinchad AQUÍ.

Y hoy hacemos un repaso de FRACCIONES. Es posible que alguien necesite volver al libro o al cuaderno para repasar alguno de los conceptos. Lo podéis hacer sin problemas.

Cuando estéis listos, hacemos en el cuaderno los ejercicios de la página 67 (del 1 al 8). Parece mucho pero son muy rápidos de hacer. si os concentráis, no tardáis mucho,

NATU

Ayer publicamos en el blog una entrada de Natu sobre el nuevo tema. En la entrada tenéis la presentación del tema y una carta con los contenidos y vocabulario más importante.

La tarea para hoy es ir a esa entrada y ver la lista de vocabulario y la presentación, leyéndolo con cuidado para que os vayáis haciendo una idea de todo lo que vamos a aprender en este tema.

La entrada está publicada hoy, también la encontráis en la pestaña de Natural 4º o pinchando AQUÍ.

Esto es todo por hoy.

¡Hasta mañana!

Eva, Laura y Maite

SOCIAL UNIT 3 WATER

Hi everyone!

We are starting our new unit, Water. 

In this post, you will find the presentation of the unit with the contents we are going to learn and a letter to your parents with the main vocabulary.

I hope you find this information useful.

To see and download the PRESENTATION, click HERE.

To see and download the LETTER, click HERE. 

See you in class.

Love,

Maite

NATURAL UNIT 3

 Hi everyone!

We are starting our new unit, COMMON ILLNESSES. 

In this post, you will find the presentation of the unit with the contents we are going to learn and a letter to your parents with the main vocabulary.

I hope you find this information useful.

To see and download the PRESENTATION, click HERE.

To see and download the LETTER, click HERE. 

See you in class.

Love,

Maite

MARTES 12 DE ENERO

 ¡Buenos y helados días!

Otro día más que no podemos vernos en clase. ¡No nos vamos a olvidar de Filomena en mucho tiempo!.

Aquí os dejamos las actividades para hoy.

LENGUA

Os proponemos dos actividades, una de comprensión lectora y otra de expresión escrita.

COMPRENSIÓN LECTORA.

Vamos a leer la lectura de inicio del tema, que se llama Escribieron y dibujaron, de las páginas 76 y 77. Lo leemos con cuidado, y las palabras que no entendamos las buscamos en el diccionario.

EXPRESIÓN ESCRITA

Os hemos preparado una ficha chula para que nos contéis vuestra experiencia con el fenómeno Filomena, el temporal de nieve más fuerte que ha vivido nuestro país en los últimos años. Sabemos que cada uno lo habrá vivido de manera diferente. ¿Cómo ha sido vuestra experiencia con la nieve y el temporal? ¡Vamos a compartirlo!

Os dejamos la ficha para imprimir y pegar en el cuaderno. Si no podéis imprimir, podéis hacer vuestra propia ficha directamente en el cuaderno de Lengua. Seguro que os quedará también muy chula.

Para ver la ficha, pinchad AQUÍ.

MATES

Vamos a empezar haciendo un repaso para calentar motores. Hoy repasamos numeración. En el cuaderno hacemos las actividades de la página 66.

Hacemos los ejercicios 1,2 y 3completos y del ejercicio 4 solo a y b, de los ejercicios 5 y 6 solo la primera opción.

LITERACY

La profe Rakesh os manda una actividad de invierno. Os dejamos aquí las instrucciones que nos ha enviado.

"Worksheet One: Winter Vocab

The children read the winter vocab words and using a dictionary they translate each word.

The children then have to investigate how many syllables each word has."

Os dejamos su ficha para imprimir y pegar en el cuaderno. Si no podéis imprimir, podéis hacerla lo más bonita posible en vuestro cuaderno de Literacy.

Para ver la ficha, pinchad AQUÍ.

Esto es todo por hoy.

Si tenéis alguna duda, no uséis los comentarios del blog, escribidnos por Remind y os contestamos enseguida.

Esperamos veros muy pronto.

Mucho amor,

Eva, Laura y Maite

LUNES 11 DE ENERO

 ¡Buenos días a tod@s!  ¡Feliz año nuevo!

Esperamos que hayáis pasado unas muy felices vacaciones.

El 2021 nos ha sorprendido con un temporal que hace imposible que podamos ir al cole en unos días así que retomamos la actividad a través de nuestro blog.

Para hoy lunes, os pedimos hacer las nuevas portadas de los temas y una actividad sobre buenos propósitos de cara al año que acaba de empezar.

PORTADA LENGUA TEMA 5

El índice lo teméis en el libro (recordar que empezamos libro nuevo).

PORTADA MATE TEMA 5

El índice sería:

*Repaso del primer trimestre (numeración y cálculo).

*División por una cifra.

*Creciente de la división.

*Dividir aproximando

*Patrones en la división

*Dividir cuando el dividendo es menor que el divisor, sacamos DECIMALES.

*Resolución de problemas.

PORTADA NATURAL TEMA 3

El índice es:

*Food pyramid

*Healthy eating

*Healthy menu

*Healthy habits

*Health and medicine

PORTADA SOCIAL  TEMA 3 (En este tema hay una parte que daremos en español).

El índice es:

*Bodies of water (salt and fresh water)

*Oceans

*States of water and changes.

*The water cycle.

*Ground water.

*Rivers

*Ríos de España

ACTIVIDAD PROPÓSITOS AÑO NUEVO

Os dejamos aquí el documento. Si alguien no lo puede imprimir, puede hacerlo bonito en el cuaderno, no hay problema.

Para ver la actividad, pinchad AQUÍ.

Esto es todo por hoy.

Mañana volveremos a publicar otra entrada y esperamos poder vernos el miércoles en clase.

Muchos besos para tod@s.